《医古文》实验大纲(2015-2019)
课程编号:BJ0105008S
课程性质:独立设课
课程类别:必修课
学时学分:总学时59;总学分2.5;实验学时17;实验学分1
先修课程:无
适用专业:中医学、针灸推拿学、壮医学
开课单位、教研室:基础医学院医古文教研室
实验项目总数:4 其中综合性、设计性实验项目数:4
【实验目的与要求】
1.通过实践,了解与掌握汉字的发展历史、汉字“六书”理论、某些部首的变体,学会使用《说文解字》、《康熙字典》等古代语文工具书。
2.利用《说文解字》、《康熙字典》正确训释古医籍的疑难字词,提高阅读古典医籍技能。
3.掌握给古文断句的基本功,提高阅读古典医籍的水平。
实验教材:《医古文》(中国中医药出版社2012年)
【教学目的和内容】
完美平台:实验一 查阅《说文解字》训练
【实验目的】
1.通过实践,了解与掌握汉字的发展历史、“六书”理论。
2.熟练使用《说文解字》。
【实验内容】
l.学习汉字的发展历史、“六书”理论,熟悉《说文解字》的内容与功能。
2.利用《说文解字》,查找一组汉字,准确说明所查汉字的本义及字形结构(即造字法)。
完美平台:实验二 查阅《康熙字典》训练
【实验目的】
1.通过实践,了解与掌握汉字某些部首的变体。
2.熟练使用《康熙字典》。
【实验内容】
1.学习汉字某些部首的变体,熟悉《康熙字典》的内容与功能。
2.利用《康熙字典》,查找一组汉字,说明所查汉字的主要义项。
完美平台:实验三 古医籍疑难字词释读训练
【实验目的】
1.掌握利用《说文解字》、《康熙字典》理解词语意义的基本方法。
2.正确训释古医籍中的疑难字词。
【实验内容】
1.学习训释词语意义的基本方法。
2.选择一组包含疑难字词的古医籍文句,利用《说文解字》、《康熙字典》进行释读训练。
完美平台:实验四 古医籍断句标点训练
【实验目的】
1.了解古文断句标点的方法。
2.掌握给古文断句的基本功。
【实验内容】
1.学习给古文断句的基本方法。
2.选择3~4篇古代医学文章,进行断句训练。
【实验主要仪器设备、试剂】
1.电脑(每人一台)。
2.《说文解字》、《康熙字典》电子书。
3.《医古文》CAI教学软件。
【实验考核方式】
1.每次实验练习成绩评分。
2.期末成绩总评。
【实验项目汇总及课时分配】
| 序号 | 实验项目名称 | 计划学时 | 实验类型 | 每组人数 | 项目类别 | |||
| 验证性 | 综合性 | 设计性 | 必做 | 选做 | ||||
| 1 | 查阅《说文解字》训练 | 4 | √ | 30 | √ | |||
| 2 | 查阅《康熙字典》训练 | 4 | √ | 30 | √ | |||
| 3 | 古医籍疑难字词释读训练 | 5 | √ | 30 | √ | |||
| 4 | 古医籍断句标点训练 | 4 | √ | 30 | √ | |||
| 合计数 | 17 | 4 | 4 | |||||
