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　　11月19日，针对当前学生学业成绩，骨伤学院召开学生学风建设专题讨论会，深入剖析学生专业学习情况，找出切实可行的整改措施，切实加强学风建设，提升教学质量。学院党政领导班子及全体教师参加了讨论会。学院院长周红海教授主持讨论会。会前，学院学生办召开了学生座谈会，了解了学生专业学习思想动态。
　　会上，学生办主任温健老师从学生的学习态度、课堂纪律、考试风气、考试成绩效果等方面分析学院学生学风建设的整体情况，指出了部分学生存在学习动力不足、学习目标不明确、学习态度不端正、课堂听课不认真、玩游戏等问题，甚至个别学生因补考科目多而受到学校“学业预警”被编入下一年级学习或被退学处理。
　　与会教师从教学方法、考试与教学、教学管理方面进行了梳理，回顾了在教学过程发现的不足点，指出了今后要加强的工作，围绕学风建设的核心议题展开了深入讨论。大家一致认为，学风建设是学院教育教学工作的重中之重，直接关系到人才培养的质量和学院的声誉。因此，必须采取有效措施，加强对学生学习态度的引导和教育，营造良好的学习氛围。
　　蒋闽义书记总结了讨论会后特别强调师德师风建设在学风建设中的重要作用，他要求全体教师要以身作则、言传身教，为学生树立良好的榜样。要认真学习二十届三中全会精神、全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，将学风建设融入学院教育、管理、服务各环节中，建立优良学风氛围，推出学风建设的新思路、新机制、新举措，引导骨伤学子明确学习目标，增强学习动力，掌握学习方法，促进学生思想道德素质和科学文化素质的全面提升。
　　周红海院长要求，辅导员要在学风建设走关键作用，要深入到学生班级中，加强对学生督察，学院学生办每周要对全院学生的上课出勤情况和课堂听课情况进行抽查检查，对全院负责考勤的学习委员的课堂考勤情况进行监督，督促学习委员形成自觉考勤的良好习惯。通过强化课堂考勤，督促学生养成良好的学习习惯，从而进一步促进良好学风的形成。
　　罗艺徽副书记要求辅导员要落实学风建设的方案，要与学业预警的同学交流谈心，帮助学生增强学习主动性和积极性。同时，组织学生党员互帮互助，班主任要主动了解学生学习生活情况，并与学业困难学生结对帮扶。通过加强辅导员、班主任、任课老师、家长之间的联系，发挥家校育人合力，共促学生成长成才。
　　据悉，骨伤学院始终将学风建设作为教育工作的核心，不断深化认识、创新方法、拓宽途径，为营造浓厚的学术氛围和培养高素质人才打下了坚实的基础。学院将持续完善学风建设长效机制，引导学生深执“热爱学习、善于学习、终身学习”的观念，推进教育教学和铸魂育人各项工作高质量发展。

一审一校 | 韦明
二审二校 | 田君明
三审三校 | 蒋闽义