19中医4班授课计划
广 西 中 医 药 大 学
授 课 计 划
（2021版）
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专 业： |
中医学 |
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班 级： |
19中医4 |
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课 程 名 称： |
中医内科学 |
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主讲教师签名： |
唐宇 林才志 龙富立 杨杨 陆海颂 |
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教研室主任签名： |
胡跃强 |
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制 定 日 期： |
2022/2/28 |
学时分配：
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总学时 |
理论 |
实验 |
见习 |
网络教学 |
实践（管理类专业适用） |
课堂讨论 |
读书活动 |
作业 |
复习 |
考核 |
机动 |
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88 |
56 |
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32 |
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理论课时分配 |
教授、副教授 |
讲 师 |
助 教 |
教 员 |
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课时 |
％ |
课时 |
％ |
课时 |
％ |
课时 |
％ |
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50 |
89 |
6 |
11 |
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是否一流本科课程 |
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校级 |
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区级 |
√ |
国家级 |
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备注：各门课程的授课计划请于开学前交学校教务处教务科。“是否一流本科课程”后填写：“是”或“否”。填“是”的，须在对应级别打“√”。
授 课 计 划
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周
次 |
课
次 |
授 课 内 容 （标明重点、难点） |
课时 |
主讲教师 |
职
称 |
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理论课 |
根据实际填写 |
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1 |
1 |
痹证 【教学目标】 1.素质目标：培养学生悲悯为怀，精益求精的大医情怀，通过学习痹证的临床表现，加深对痹证患者的认识，关爱痹证患者，在公众场合能体恤特殊人群，比如在公交车上为痹证患者让座或体谅年轻痹证患者不给老年人让座等。 2.知识目标：掌握痹证的定义、辨证要点、常见辩证分型及治疗。熟悉病因病机、类证鉴别，风寒湿、痰、瘀、虚在痹证发病中的重要作用及相互转化规律。了解痹证的源流、西医学相关疾病、预后转归、预防调护及临证备要。 3.能力目标：能够对痹证患者的常见证型进行辩证论治。能熟练的为痹证患者开展预防与调护指导。 【教学内容】 1.介绍痹证的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。 2.掌握风寒湿痹证、风湿热痹证、痰瘀痹阻、肝肾两虚的辨证论治。 3.熟悉痹证与痿证的鉴别。 【教学重点、难点】 痹证的辨证要点、病因病机、各型的证治方药。
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3 |
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唐宇 |
副主任医师 |
第 1 页
授 课 计 划
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周
次 |
课
次 |
授 课 内 容 （标明重点、难点） |
课时 |
主讲教师 |
职
称 |
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理论课 |
实验见习讨论 |
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1 |
2 |
腰痛 【教学目标】 1.素质目标：通过对腰痛与中医“脏象”、“经络”及“虚实”等理论的联系，培养中医学专业学生对腰痛学习的兴趣，能够初步用中医基础理论解释所学知识，并将理论联系到实际中，加深学生对祖国传统医学的热爱。通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，为患者制定合适的治疗方案，减轻经济负担的重要性。 2.知识目标：熟悉腰痛的病因、病机及转归。掌握腰痛的辨证内容。了解了解腰痛的发病情况、范围西医的相关疾病。 3.能力目标：通过学习腰痛的病机病位，使学生能通过中医知识解释临床病情的发生。通过从腰痛的诊断、治疗、及各证的主要及次要症状的讲解，使学生能运用临床思维诊断腰痛，并作出相应的治疗方案。通过课上引导、启发的教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，培养他们发现问题、分析问题的能力。利用课下各种形式的互动，培养学生收集、利用多种信息资源的能力和自主学习的能力。 【教学内容】 1.介绍腰痛的定义、病因病机、诊断要点、治疗原则及转归。 2.掌握腰痛的辨证内容。 3.熟悉腰痛的发病情况、范围西医的相关疾病。 【教学重点、难点】 腰痛的辨证要点、病因病机、辨证论治、各型的证治方药。
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2 |
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唐宇 |
副主任医师 |
第 2 页
授 课 计 划
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周
次 |
课
次 |
授 课 内 容 （标明重点、难点） |
课时 |
主讲教师 |
职
称 |
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理论课 |
实验见习讨论 |
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2 |
3 |
胃痛 1.素质目标：通过讲解，培养学生医者仁心的素质，使学生能够意识到以病人为中心，培养“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位；提升综合素养和人文修养，学会沟通，能从生活调护方面指导患者正确看待疾病，治疗疾病。 2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述胃痛的定义、病因病机及辨证要点，及鉴别诊断。 3.能力目标：通过案例，向学生展示胃痛不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。 【教学内容】 1.介绍胃痛的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。2.掌握气滞、寒凝、热郁、湿阻、阴虚、虚寒胃痛的辨证论治。 3.熟悉血瘀胃痛的治疗要点 【教学重点、难点】 胃痛的病因病机，诊断要点，实证和虚证胃痛的证治方药。
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3 |
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林才志 |
主任医师 |
第 3 页
授 课 计 划
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周
次 |
课
次 |
授 课 内 容 （标明重点、难点） |
课时 |
主讲教师 |
职
称 |
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理论课 |
实验见习讨论 |
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4 |
胃 痞 【教学内容】 1.素质目标：通过讲解，培养学生医者仁心的素质，使学生能够意识到以病人为中心，培养“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位；提升综合素养和人文修养，学会沟通，能从生活调护方面指导患者正确看待疾病，治疗疾病。 2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述胃痞的定义、病因病机及辨证要点、鉴别诊断。 3.能力目标：通过案例，向学生展示胃痞不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。 【教学内容】 1.介绍胃痞的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。2.掌握实痞和虚痞的辨证论治。 3.熟悉痞证治疗的临证要点。 【教学重点、难点】 | ||||